Так как же к этому прийти? По нашему опыту скажем – обучаясь в группе! Безусловно, группа должна быть небольшая. Идеальным количеством человек считаем 2,4,6,8.

Групповые занятия не только интереснее, но и намного продуктивнее индивидуальных, так как студенты имеют непосредственную практику общения со сверстниками.

Вот, к примеру, представьте, выучили вы слово новое на английском языке или речевую конструкцию полезную. Как сделать так, чтобы это быстро и основательно отложилось в мозгу? Правильно, отработать это, практикуясь на групповых занятиях, составляя различные диалоговые модели. Конечно можно, скажете вы, практиковаться и с преподавателем. Но большее раскрепощение ученик получает, общаясь с людьми с такой же языковой подготовкой. С психологической точки зрения, это дает большой толчок для развития и самоутверждения себя, как человека способного к общению на иностранном языке.

Все современные эффективные программы и методики по изучению языков написаны именно для групповых занятий, и неспроста.
А как быстро "схватывают" всё малыши, занимаясь в группе! В них как ни в ком другом сильно развит дух соперничества. Соревнуясь друг с другом, они стараются запомнить и выдать как можно больше полученной информации. Тем самым ни один ребёнок в группе не отстаёт. Даже в многодетных семьях второй и последующие дети начинают говорить быстрее в большинстве своём. Это говорит о том, что деткам нужны сверстники для развития!
Все это относится к студентам и других возрастов. Разница лишь в том, что в детском возрасте соперничество, которое так нам помогает в обучении, является совсем неприкрытым. С возрастом оно нас не покидает, просто мы становимся более сдержанными и социализированными.